Objectifs

Une entreprise vit dans le monde économique entre ses dirigeants, ses banquiers, ses clients, l’administration, etc…

Pour la décrire, on citera quelques chiffres mais pas n’importe lesquels, ni dans n’importe quel ordre. On utilisera des formulaires de description standard d’entreprise dont le bilan fait partie.
L'objectif est de vous familiariser avec le vocabulaire comptable et vous amener à comprendre les grandes rubriques du Bilan.

Capacités visées

A l'issue de ce module de formation, vous serez capable de :
- Lire et établir un bilan simplifié en distinguant les deux grandes catégories d’actif (Actif immobilisé et Actif circulant) et les deux grandes catégories du passif (Capitaux propres et Dettes) ;
- Comprendre et repérer les chiffres clés d’une entreprise ;
- Lire et analyser les informations importantes.

Contenu Pédagogique

Ce module est composé de 3 parties :
- L'entreprise et les agents économiques
- Définition et objectifs du Bilan
- Les rubriques du Bilan : Actif immobilisé - Actif circulant - Passif (Capitaux propres - Dettes exigibles - Capital social)

Type de média

Module en eLearning
Le module est composé d’une vidéo, d’un polycopié imprimable, d’une à deux activités interactives (QCM, QUIZ etc..) et d’un cas d’application.

Un forum pédagogique est accessible 24H/24H, pour vous permettre de poser vos questions et obtenir des réponses sous 48H00.
Vous serez également invité à participer à des WebConférences pendant votre formation, pour poser vos questions en direct à nos formateurs.

Auteurs

• Sylvie FIAULT-CHESNAIS
  

  Après une Maîtrise d’économie et de gestion, Sylvie Fiault-Chesnais a obtenu un DEA sciences de gestion qui l’a conforté dans son souhait de faire partager à des publics divers et variés ses connaissances en comptabilité et dans tout ce qui touche à l’environnement financier de l’entreprise.
  Sa première expérience dans le domaine de la formation a débuté en système d’Atelier Pédagogique Appliquée (APP) et en Entreprise d’Entraînement Pédagogique (EEP): ces deux expériences enrichissantes lui ont permis de s’adapter à des situations professionnelles quelques fois atypiques mais également d’acquérir une technique de transmission et une organisation certaine,.
  Actuellement intervenante en comptabilité et gestion à l’AIFCC, organisme de formation des CCI de Basse Normandie, elle est référente de certains groupes (BTS) et anime dans les domaines larges de la gestion d’entreprise (comptabilité générale, comp- tabilité des sociétés, analyse financière, contrôle de gestion , gestion de la paye, fiscalité, logiciels de gestion.) auprès de publics variés.
  Elle est également « référente des métiers de la comptabilité » ; à ce titre, à son activité d’enseignement et d’encadrement, s’est adjoint celle de suivi, de coordination et d’ingénierie de formation.

• Sylvie FIAULT-CHESNAIS
  

  Après une Maîtrise d’économie et de gestion, Sylvie Fiault-Chesnais a obtenu un DEA sciences de gestion qui l’a conforté dans son souhait de faire partager à des publics divers et variés ses connaissances en comptabilité et dans tout ce qui touche à l’environnement financier de l’entreprise.
  Sa première expérience dans le domaine de la formation a débuté en système d’Atelier Pédagogique Appliquée (APP) et en Entreprise d’Entraînement Pédagogique (EEP): ces deux expériences enrichissantes lui ont permis de s’adapter à des situations professionnelles quelques fois atypiques mais également d’acquérir une technique de transmission et une organisation certaine,.
  Actuellement intervenante en comptabilité et gestion à l’AIFCC, organisme de formation des CCI de Basse Normandie, elle est référente de certains groupes (BTS) et anime dans les domaines larges de la gestion d’entreprise (comptabilité générale, comp- tabilité des sociétés, analyse financière, contrôle de gestion , gestion de la paye, fiscalité, logiciels de gestion.) auprès de publics variés.
  Elle est également « référente des métiers de la comptabilité » ; à ce titre, à son activité d’enseignement et d’encadrement, s’est adjoint celle de suivi, de coordination et d’ingénierie de formation.